学校経営の重点
☆「学ぶ楽しさ」と「育てる喜び」が実感できる豊かな教育活動の展開
☆「小中一貫教育の推進」と校区内の小学校と連携した教育活動の展開
～ 一中教育の一層のレベルアップを目指して ～
- 確かな学力の向上を目指す→「自尊感情」
・学ぶ意欲を高め、分かる授業を展開する学習指導の工夫・改善
（単元計画、学習過程、学習形態、評価等の創意工夫）
・きめ細かな指導の充実による基礎学力の定着と個を伸ばす指導の工夫
（少人数指導、ＴＴ指導、クラスサポート・学びサポート事業の推進）
・学力調査結果の分析と授業研究を核とした授業力の向上
（全国学力調査、島根県学力調査結果を生かす） - 心の教育を推進する→「夢・希望」「誇り」
・差別やいじめを＜しない、させない、許さない＞「人権・同和教育」の推進
・「道徳の時間」の充実と体験を重視した道徳的実践力の育成
・愛郷心、愛校心を育む「ふるさと教育」の推進
・豊かな感性を育む「情操教育」（読書活動、音楽活動、美術活動等）の推進 - 一人一人を大切にした教育を推進する→「自尊感情」「湯路・希望」
・自己指導能力を高める積極的な「生徒指導」の推進
・生徒理解を深める教育相談の充実（スクールカウンセラーの活用）
・不登校生徒等、困難を抱える生徒への支援の強化（生徒支援加配教員の活用）
・一人一人のニーズに応える「特別支援教育」の推進
・キャリア発達を促す「キャリア教育」の推進 - 「信頼される学校」づくりを推進する→「信頼・連携」
・学校・家庭・地域の連携強化（家庭訪問実施）と小・中・高の連携強化
・「学校評議員制度」による学校運営の活性化
・「学校評価システム」構築への取組
・危機管理体制の確立 - 活力と潤いのある学校生活を創造する→「自尊感情・誇り」
・主体的に活動し、学校の活性化を図る「生徒会活動」の充実
・温かい人間関係づくりを目指す「学年・学級経営」の充実
・生活の基礎基本の徹底を目指す「学年・学級経営」の充実
（挨拶・掃除・ルールを守る）
・個性の伸長を図るとともに学校生活に生きる「部活動」の充実 - たくましさを育む体育的活動、健康安全活動を推進する→「食と睡眠」
・健康的な生活習慣の確立を目指す保健安全指導、給食指導の充実
・運動に親しむとともに体力の向上を目指す体育的活動の推進
・人間教育としての性教育・エイズ教育の推進