学校教育目標
『 より高い目標の達成に向けて新しい見方や考え方に基づいた的確な実践を
展開することができる生徒の育成《創造力の育成》 』
【 達成の視点 】
(1) 強い問題認識をもち明確な目標を設定できる。
(2) 柔軟な思考に基づき確かな判断ができる。
(3) 緻密な計画をたて達成できるまで粘り強く実践する。
(4) 鋭敏な感受性と高い自尊感情をもち主体的に取り組む。
育成をめざす生徒像
- 進んで学び，新しい価値を創り出そうとする生徒
- 体力と健康を維持・増進することができ，十分な気力をもった生徒
- 一人ひとりを大切にし，共に支え合って共に伸びていこうとする生徒
- 鋭敏な感受性と自尊感情をもち，何事にも自信をもって取り組む生徒
めざす教職員像
- 情熱と使命感をもって生徒一人一人を育てる教職員
- よりよいあり方を求めて進んで研修する教職員
- アイデアを練りあってよりよいあり方を工夫創造する教職員
- 保護者や地域から信頼され尊敬される教職員
- 心身共に健康で，互いに支え合い励まし合う教職員