（１）豊かな人間性の育成・・・・・（心を耕し，心を育てる）
人権・同和教育，道徳教育，特別支援教育，国際理解教育の推進
○他者の痛みや温かさがわかる感性豊かな人権感覚の醸成
○差別の現実に学び，差別を許さない人権・同和教育の徹底
○自国文化・異文化の理解
○コミュニケーション能力の育成
（２）学力の向上・・・・・（基礎・基本）
「確かな学力を」子どもたちにつけるためには「確かな指導力」を身につける
○基礎・基本（読み・書き・計算）の重視と実態に応じた指導方法の工夫・改善
○読書指導の充実
（３）たくましさの育成
○心身の健康に努め，根気強く最後までやり抜く心，困難に立ち向かう意欲と行動力を持った児童の育成をめざす。
（４）生徒指導の充実・深化・・・・・（いつでも・どこでも・だれにでも）（先手必勝）
○生活３則（挨拶・返事，掃除，靴の整頓）の徹底
○自覚・自立への助長と支援
（５）学級経営の充実・・・・・（みんなで育てる）
○一人ひとりが認められ，開かれた学級作りの推進
○支持的風土に満ちた温かい人間関係の育成（言葉遣い）
（６）健康で安全な学校・・・・・（登校してきた元気な姿で家庭に返す）
○保健指導及び性に関する指導の充実
○安心して学べる環境作り
（７）ＰＴＡや地域との連携強化・・・・・（ふるさと教育）
○あいさつ（あかるく・いつも・さきに・つづけて）
○地域の人・もの・ことに学ぶ
（８）教育環境の整備・・・・・（後から来た人が気持ちよく使えるように）
○片づけがきちんと出来る子，片づけがきちんと出来る教師