☆ 学校教育の根底におきたいもの・・・・・愛と夢
愛のない教育は 潤いがない
計画のない教育は 虚ろになる
反省のない教育は 深まらない
改善のない教育は 発展しない
計画のない教育は 虚ろになる
反省のない教育は 深まらない
改善のない教育は 発展しない
☆ 国府小響育(子ども・保護者・地域・同僚と響き合いながら)の実践
☆ 浜田市学校教育推進4つの重点指針を受けて (児童生徒の行動目標)
(1)相手に伝わるようあいさつをしよう。
(2)本を読み,漢字を身につけ,計算できる力をつけよう。
(3)掃除を本気でしよう。
(4)ルールを守って集団行動しよう。
知・徳・体のバランスを重視した「生きる力」の育成を図り,生涯学習に通じる基礎・基本の教育を推進する。浜田市教育目標「生きる力を育み,学校・家庭・地域と連携して心豊かでたくましい子どもの育成をめざす」の達成に向けて,常に子どもを第一義として,保護者や地域の願いを受け止め,地域に根ざした活力ある国府小学校の教育に努める。
- 人権・同和教育をすべての教育活動の基底に据え,児童一人ひとりを大切にした教育活動の推進を図る。
- 基礎学力の充実を図り,指導の適時性と児童一人ひとりの能力・適性の伸長を目指す。
- 教師の愛情と熱意に基づいた厳しく温かい指導のもとに,計画・実践・評価のサイクルを明確にし,教育目標の具現化を図る。
(授業を通して,研修・研究を深め,指導力の向上に努める。) - 児童と教職員が一体となって潤いのある環境作りに取り組み,安全かつ安心して生活できる学校を目指す。
- 家庭・地域社会との連携を密にし, 地域の人・もの・ことを生かしながら,開かれた学校作りに努め,信頼と連帯感に支えられた教育を推進する。
